Беседа «10 февраля – день памяти А.С. Пушкина».

   Подготовила и провела Тимошенко Н.М.

Февраль 2024.

Задачи :-углубить знания детей о русском поэте А.С.Пушкине;

--развивать у детей познавательный интерес  и любознательность, умение внимательно слушать, отвечать на вопросы;

-формировать интерес  к его творчеству, как о великом сказочнике;

-прививать любовь к книгам, русскому языку; гордость и уважение к великому поэту.

Предварительная работа: чтение сказок, рассматривание иллюст-раций и просмотр мультфильмов по мотивам сказок А.С.Пушкина.

Материал: портрет А.С.Пушкина, книги   по сказкам, макет .

1 часть. Вводная  беседа.

(Воспитатель читает детям отрывки из сказок А.С.Пушкина и отгадать из какой сказки)

      Раз он в море закинул невод,-

       Пришёл невод  с одной тиной.

       Он  в другой раз закинул невод.-

       Пришёл невод   с травой морскою.

Дети: Сказка о рыбаке и рыбке.

 «Свет мой , зеркальце скажи!

Да всю правду доложи:

Я ль на свете  всех милее,

Всех румяней и белее?»

Дети: Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях.

Воспитатель:  Кто написал эти сказки?

Дети: Пушкин.

2.Основная часть. Рассказ воспитателя.

 (Воспитатель демонстрирует на мольберте портрет А.С.Пушкина).

Воспитатель: Узнали, чей портрет?

Дети: Да, это Пушкин.

Воспитатель: А кто знает и сможет назвать имя и отчество Пушкина?

Дети: Александр Сергеевич( не все дети знали)

В-ль: Какие ещё сказки А.С.Пушкина  знаете?

(дети вместе с воспитателем вспоминают все знакомые сказки, в случае затруднения , читает отрывки из из сказки)

В-ль: А что ещё можете рассказать о нём?

( ответы детей: писал сказки, ещё стихи)

В-ль: Садитесь поудобнее и слушайте, сегодня вы узнаете о нём очень много интересного.

Много лет назад, 26 мая на одной из улочек Москвы в дворянской семье, у майора Сергея Львовича Пушкина родился кудрявый  мальчик. Рос он очень упрямым, рассеянным, задумчивым мальчиком, был диковат, грыз даже ногти и был непохож на других детей.

  В гости семью Пушкиных бывали много писателей, поэтов. Они вели очень увлекательные разговоры, спорили, а маленький Саша забирался в уголок, старался, чтобы его не видели, и подслушивал взрослые разговоры.

  Воспитывали его французские гувернантки и гувернеры, которые жили в доме. Его учили танцам и возили на детские балы.

 Когда он подрос, стали его учить и другим предметам арифметики, истории. И вообще он изменился, стал наблюдательным, живым, шаловливым ребёнком, с необыкновенной памятью. Саша очень любил читать. Он проводил бессонные ночи, забирался в кабинет отца и тайком читал одну книгу за другой. Из книг  он пополнял свои знания.

   Маленький Саша очень рано  стал писать, когда ему было 8 лет, сочинил на французском языке маленькие комедии, а в 9 лет писал басни, пьесы и даже сказочную поэму.

    Его бабушка и няня  Арина Родионовна, сыграли в его жизни огромную роль. Читать и писать по-русски научила бабушка , вечерами они рассказывали волшебные  сказки. Любимая няня брала в руки вязание и начинала рассказывать сказки, которых она знала  очень много. Именно она, Арина Родионовна познакомила маленького кучерявого Сашу с чистой речью и русским народным  творчеством. Он очень полюбил фольклор. Её сказки запали в душу. И когда Пушкин вырос, стал  взрослым, пересказал эти сказки в стихах.

   На сказках Пушкина выросли наши бабушки, мы  и ещё вырастут многие поколения. Когда читаем  его сказки, мы попадаем в Древнюю Русь с её рублеными избами,  боярскими палатами, высокими  теремами и маковками церквей. Он давно умер, про-жил недолго , но написал много сказок, стихов, поэм, романов в стихах. Нет такого человека, который не знал бы Пушкина. Его сказки в стихах это волшебные истории добрые и поучительные.

    Ещё при жизни его признали величайшим национальным поэтом. День рождения А.С.Пушкина отмечает вся наша страна каждый год.

   Скажите, а вам нравятся  сказки  А.С.Пушкина?( ответы детей)

Какую сказку вам почитать?

Беседа  "Дорога жизни.Прорыв блокады".https://disk.yandex.ru/d/ENa8h4oFxVGG_Q

Беседа на тему "День героев России".                                                                                                                    https://disk.yandex.ru/d/q9JYLzsom6fH3Q

Коллективная аппликация " День народного единства".https://disk.yandex.ru/i/PkeC4dSqY7AmQQ

https://disk.yandex.ru/d/SkC3YEllE2aNgA

Кубики Блума.

Апрель 2023г.

Воспитатель :Тимошенко Н.М.

 Использование Кубика Блума является инновационной практикой, которая помо-гает сформировать не только элементы критического мышления, что очень важно при формировании у детей мягких навыков, но и позволяет систематизировать по-лученные знания, сфокусированные на всех сторонах заданной проблемы. Проис-ходит активизация мыслительной деятельности дошкольников, умение анализировать, выделять главное. Это ещё упрощённый способ, который помогает собрать в кучку все знания ребят. 

Кубик Блума-"Наша Родина-Россия".

Лэпбук 

"Моя Россия".

Март 2023г.

Воспитатель :Тимошенко Н.М.

Цели и задачи: Воспитание патриотических чувств,  познакомить с главными символами ( гимн, герб, флаг). Расширять представления детей о государственной символики российского государства, их историческом происхождении. Воспиты-вать у детей уважение к могуществу Российской державы, любовь к Родине, чувст-во гордости за свою страну.

Дидактическая игра "Подбери фрагмент".

Февраль 2023г.

Изготовила воспитатель Тимошенко Н.М.

Цель игры: Развитие зрительного внимания, его произвольности и сосредоточенности, развитие памяти, развитие речи, развитие познавательной активности.

Задачи: развивать внимание, развивать зрительную память, развивать координа-цию движений, развивать логическое мышление, развивать целостность восприя-тия.

Лэпбук

"Юные художники"

январь 2023г.

Изготовила : воспитатель Тимошенко Н.М.

Задачи: расширение представлений детей  области искусства, развитие художест-венных навыков и вкуса, тренировку познавательных процессов (внимание, мыш-ление, воображение, речь).

Декабрь 2022г.

Воспитатель: Тимошенко Н.М.

                      Проект  на тему : «Наступает Новый год!».

           Название «Календарь ожидания»( Адвент-календарь).

 Тип проекта : информационно-творческий».

 Сроки проведения : с 01-29 декабря, краткосрочный.

 Участники : дети подготовительной группы, воспитатели, родители , музыкальный руководитель.

Цель мероприятия: Вызвать интерес к предстоящему празднику; создать праздничное новогоднее настроение.

Задачи: Помочь детям наглядно ощутить приближение радостного  праздника. Закрепить знания о временных понятиях. Формировать умение детей работать в подгруппах, в коллективе, индивидуально. Продолжить знакомить  детей с празд-ником Новый год, с традициями праздника, с историей возникновения Деда Мороза и Снегурочки. Развивать творческие способности каждого ребёнка. Заинтересовать и привлечь родителей к новогоднему проекту.

Этапы реализации проекта:

1-й этап. Подготовительный.

    1.Изготовление «адвент-календаря».

     2.Разработка мероприятий.

     3. Создание развивающей среды.

2-й этап. Реализация проекта.

Задания Адвент-календаря.

   1.12-День создания и украшение адвент-календаря.

    2.12-День новогодних раскрасок.

    3.4-12-Домашнее задание –Написать письмо Деду Морозу.

     5.12-Опытно-исследовательская деятельность «Вырасти самостоятельно снежинку».

     6.12-День новогодних открыток.

     7.12-Презентация «Вы знаете, где живёт Дед Мороз?».

     8.12-День снеговика.

   9.12-Карточная игра «Найди-схвати» Новый год.

   10.11-12-Домашнее задание-Изготовить новогоднее приглашение.

    12.12-День новогоднего стиха.

    13.12-День ёлочки красавицы.

    14.12-День загадок про зиму и Новый год.

    15.12-День символа года-Зайца.

     16.12-Детское творчество –мягкая мозаика «Новый год».

      17.18-Домашнее задание- Изготовить новогодние поделки из бумаги.

       19.12-Сладкий сюрприз от Деда Мороза.

       20.12-День Снегурочки.

       21.12-День новогодних мультфильмов.

       22.12- «Внимание:опасно!» Беседа «Неприятности, которые можно избежать зи-мой».

       23.12-Презентация «Дед Морозы бывают разные».

       24.25-12-Изготовить кормушки для птиц из подручного материала.

        26.12-Коллективный зимний пейзаж(аппликация).

        27.12-Спорт зимой бывает разный.

        28.12-Презентация «Как праздновали Новый год на Руси».

        29.12-Настольная двусторонняя игра-ходилка «Новый год».

         30.12- Видеопоздравление от Деда Мороза. Новогодний праздник.

         31.12-Домашнее задание –Встретить весело Новый год.

      За каникулы подготовить фото и видео-отчёт «Как я встретил Новый год» и «Как я провёл зимние новогодние каникулы».

НОЯБРЬ 2022

Воспитатель :Тимошенко Н.М.

Дидактические игры по финансовой грамотности.

  Октябрь  2022г     

Воспитатель :Тимошенко Н.М.

План мероприятий по обучению финансовой грамотности детей старшего возраста.(01.10.-15.12.22).