КАПЕЛЬКИ
Лепка "Веселый колобок"
Октябрь 2025г. младшая группа
Задачи:
- продолжать развивать умение скатывать комки пластилина между ладонями круговыми движениями;
- учить находить и различать предметы круглой формы; учить создавать изображения по мотивам русских народных сказок ;
- побуждать называть персонажей сказки; воспитывать доброжелательное отношение к героям сказки; вызывать интерес к лепке.
Предварительная работа:
- чтение русской народной сказки «Колобок»;
- беседа с детьми с использованием иллюстративных картинок.
Методы и приёмы:
- игровой приём, игровая ситуация;
- художественное слово;
- наглядный метод.
Материалы:
- игрушка Колобок;
- пластилин жёлтого цвета;
- палочки для проделывания глаз и рта;
- дощечки;
- салфетки для рук.
- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Видеофильм "С Днем учителя, от дошколят"
октябрь 2025
Видео WhatsApp 2025-10-03 в 19.20.40_1a0a13af.mp4 — Яндекс Диск
Праздник, посвященный учителям, впервые появился в Советском Союзе в 1965 году. Изначально его отмечали в первое воскресенье октября, а с 1994 года дата стала неизменной — 5 октября.
Изменения были связаны с тем, что именно в 1994 году ЮНЕСКО учредила Всемирный день учителя.
Дата 5 октября была выбрана не случайно — в этот день в 1966 году в Париже прошла конференция, посвященная статусу учителей. На этой конференции ЮНЕСКО и Международная организация труда приняли важный документ — «Рекомендацию о положении учителей».
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Кукольный спектакль "Колобок да на новый лад"
октябрь 2025
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Фильм Цветик-семицветик.mp4 — Яндекс Диск
Проект игрового участка МАОУ Вернезейская СОШ (ГДО)
Оформление летней площадки «Цветик-семицветик»
Руководитель проекта: воспитатель 1кв. категории Кондратюк Н.Н..
Участники проекта: муз . руководитель Суворина О.А., родители, дети старшей группы
Срок выполнения проекта: май - августа 2025г.
Актуальность. В наше неспокойное время все мы, и взрослые, и дети, мечтаем жить уютно и весело, в окружении обилия эстетики и красоты. Все мы хотим быть здоровыми и мечтаем, чтобы сбывались наши желания, особенно детские. Мир желаний ребенка разноцветен и ярок, как радуга. И пока эти желания существуют у детей, мы, взрослые, как волшебники, можем помочь в их осуществлении. Всем известно, что большую часть своего времени, ребёнок-дошкольник проводит в детском саду. Территория ДОУ - это своеобразная визитная карточка. Как театр «начинается с вешалки», так детский сад «начинается с территории». И именно на территории- на игровой площадке группы летом дети бывают чаще. Детская площадка - мир детства, мир особый, яркий. Красиво оформленная территория участка имеет большое значение для нравственного, эстетического и физического воспитания ребенка. В нашем детском саду задолго до летнего периода стартовал проект «Благоустройство участка».
Паспорт проекта. «Цветик-семицветик»
Цель:
Улучшение экологического и эстетического состояния игровой площадки, рационального ее использования в соответствии с воспитательно-образовательными задачами, повышения ее привлекательности.
Задачи:
1.Оборудовать участок ДОУ в соответствии с современными, санитарно-эпидемиологическими требованиями и методическими рекомендациями по проведению летней оздоровительной работы с детьми.
2. Использовать дополнительные возможности (благотворительную помощь) для приобретения оборудования, вовлечь в процесс работы педагогов, родителей, детей.
3. Улучшить художественное оформление участка ДОУ.
Ожидаемые результаты:
- благоустройство территории ДОУ;
- создание условий для отдыха, занятий спортом, игры и экспериментирования детей; формирования навыков и привычек безопасного поведения на улице;
-создание условий для охраны и укрепления здоровья детей;
-привлечение родителей, общественности к благоустройству территории;
-удовлетворенность деятельностью дошкольного учреждения со стороны родителей, воспитанников;
-создание своего "образа" территории дошкольного учреждения, имиджа дошкольного учреждения
Результаты работы над проектом.
За время внедрения проектного метода на территории нашего участка было создано:
Цели: расширение контакта между педагогами и родителями; моделирование перспектив взаимодействия на новый учебный год; повышение педагогической культуры родителей, вовлечь родителей в диалог по вопросу подготовки к школе, вооружить их знаниями о психологической готовности детей к школе;
1.Время проведения: 9ноября 2024г.
2. Форма проведения: беседа-диалог воспитателей с родителями
=====================================================================================
Подготовительная группа
ноябрь 2024
провела воспитатель Кондратюк Н.Н.
https://disk.yandex.ru/i/gbTlr_0ebzUtVQ
=====================================================================================
Акция «Зимняя дорога, или опасности зимой»
Провели дети подг.гр 6.11.2024
воспитатель Кондратюк Н.Н.
Цель: привитие навыков безопасного поведения на дороге в зимний период.
Закреплять знания детей о правилах дорожного движения
Строго запрещено
С горки кататься только в установленном месте.
Категорически запрещается зацепляться на санках или на плюшке к автомобилю.
Сними наушники и убери телефон.
Слезь с санок и держи маму крепко за руку.
Не играй на проезжей части.
Носить светоотражающие элементы - фликеры
=========================================================================
«Мы разные, но мы вместе»
1.11.2024г
Воспитатель Кондратюк Н.Н.
В преддверии Дня народного единства, на занятиях в детском саду сделали поделки «Куколка -оберег» .
Акция "Утепли корни деревьев"
20.10.2024.
Воспитатель Кондратюк Н.Н
Воспитанники подготовительной группы провели экологическую Акцию "Утепли корни деревьев". В ходе акции ребята получили природоведческие знания.
=====================================================================================
«А у нас сегодня в группе
Будет новая игра!
Все девчонки – поварихи,
А мальчишки повара.»
19.10.2024г.
Провели дети подготовительной группы
Воспитатель Кондратюк Н.Н.
Пом. воспитателя Потапова Н.В
Цель: Помочь ребёнку освоить позицию субъекта детской трудовой деятельности: принимать свою роль в труде, самостоятельно выполнять трудовые процессы от постановки цели до получения результата и уборки рабочего места, осуществляя самоконтроль.
Задачи:
1) Формировать у детей навыки безопасного обращения с опасными предметами в быту, умения правильно ими пользоваться
2) Развивать умения различать овощи по внешнему виду (свежие, варёные, солёные, узнавать их на вкус).
3) Воспитывать аккуратность во время работы.
Мы пригласили сегодня в гости известного шеф повара Бульёна Котлетовича Кошеваркина и его учеников
Выход под музыку
ПРИВЕТ МАШ РУКОЙ
Во всем у нас порядок
И это не пустяк
Вы только посмотрите на этих поварят
Мы все уже умеем
Готов все подряд
Танец
А у нас сегодня в группе
Будет новая игра!
Все девчонки – поварихи,
А мальчишки повара.
2.Мы халатики надели
Колпаки на головах
И кастрюльки с черпаками
Разложили на столах
Расскажите поварята
Чем на этот раз, вы порадуете нас?
1Первая команда
Наше блюдо обычное, для всех вас привычное
Но сначала для порядку
Отгадайте-ка загадку!
Загадка
Из муки ношу наряд,
А начинке каждый рад, в кипятке купаюсь,
Соком наливаюсь.
Лепит целое село
Звать …..вареником его!
Вторая команда
Главный повар- воспитатель,
Он решил собрать совет:
Что сегодня мы готовим?
Ну конечно винегрет ВМЕСТЕ
Колпаки мы не снимаем,
Раз, два, раз, два – продолжается игра!
Мы сегодня поварята, мы сегодня мастера!
Раздавайте нам кастрюли
Начинается стряпня!
В. .так как вы готовите вареники (подбираете продукты для вареников,
А ваша команда подбирает продукты для винегрета)
Подобрали продукты
Но прежде чем мы приступим к работе, скажите, что должен сделать повар?
Д. Вымыть руки,
В. Занимайте свои рабочие места.
К 1 команде
Какие предметы помощники у вас лежат на столе?
Д. Скалка, доска сито
Что нам с начало надо сделать?
Д. Замесить тесто
В. Ребята, давайте посмотрим на схему, и поэтапно будем добавлять продукты. Что с начало мы положим?
Д. мука Яйца, соль, вода масло
В. Тесто замесили, накроем салфеткой, чтобы оно немного постояло, а потом начнём лепить
А еще нужно кушать побольше витаминов, а в каких продуктах много витаминов (фрукты, овощи). почему нужно кушать больше витаминов (чтобы не заболеть)
Какие продукты вы приготовили? Ко 2 команде
ДЕТИ: Зеленый горошек, свекла, картофель, капусту,огурец, морковь.
Вы готовите вкусный, а главное полезный салатик,
ДЕТИ: Винегрет.
Я приготовила для вас инструкцию как приготовить винегрет ( нарезать кубиками овощи, собирать все в салатник, дежурный смешивает ), приступили к работе
К 1 команде. Тесто раскатали, формочкой вырезали кружочки, чтобы вареники одинаковые были. Начинку положили крепко- крепко залепили, чтоб начинка не «Убежала»
ставит ПОДНОСЫ, напоминает, что перед тем, как укладывать на них вареники, следует посыпать подносы мукой.
Теперь мы вареники отнесем на кухню, чтобы повара сварили их.
Подводём итог
1 КОМАНДА что вы делали?
Взяли мы стакан воды,
В мисочку налили,
А потом яичко вбили,
Чуть-чуть посолили.
Мы просеяли муку,
Тесто замесили.
Для начинки картофельное пюре положили.
ВМЕСТЕ.
Нет! Мы вовсе не шалили, —
Мы вареники лепили!
2 команда
Взялись дружно мы за дело, скоро ножики стучат..
Из-под наших рук умелых
Получается салат.
Измельчили всё, что было:
И морковь, и огурец.
Всё на блюдо положили,
Соль и масло под конец
ВОСПИТАТЕЛЬ : Вот и готов винегрет
В нашей группе нету места
Лени, скуке и слезам.
Очень- очень интересно
Заниматься вместе нам
Мы играем и рисуем, пляшем , бегаем, едим
Кашеварим, винегретим
Строим замки и мосты
Мы сегодня поварихи,
Мы сегодня повара.
Но тарелочки помоем,
Ведь закончилась игра.
Убираем рабочее место , моем руки, дежурные накрывают на стол
Н.В. Вносит вареники
В. Гостеприимна и щедра русская душа.
Гость в доме – стол ломится от угощенья.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
«Чтоб расти и закаляться, нужно спортом заниматься»
Сентябрь 2024
Провела воспитатель Кондратюк Н.Н.
Цель: «Формировать представление детей о здоровом образе жизни».
https://disk.yandex.ru/i/xqnWaBUG1QXQiA
В итоге ребята сделали вывод о том, чтобы вырасти здоровым, крепким, сильным нужно заниматься спортом. Каждая минута занятий спортом продлевает жизнь человека на один час.
Занимайтесь спортом, укрепляйте своё здоровье, развивайте силу и выносливость!
Мероприятие
ко дню снятия блокады г. Ленинграда
январь 2024г.
Подготовила в-ль Кондратюк Н.Н.,
Провели: В-ли Кондратюк Н.Н., Тимошенко Н.М.,
муз.руков. Суворина О.А
Презентация Microsoft Office PowerPoint.pptx — Яндекс Диск (yandex.ru)
Цель.- способствовать нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников;
- дать представление дошкольников о стойкости и мужестве ленинградцев в дни блокады.
Задачи:
Образовательные:
- формировать у учащихся знания о Великой Отечественной войне 1941-1945 г., ее защитниках и подвигах;
- познакомить ребят с понятием блокада.
Развивающие:
- развивать выразительность речи при чтении стихов коммуникативные навыки.
Воспитательные:
- пробудить в детях чувство сострадания и гордости за стойкость своего народа в период блокады Ленинграда и на протяжении всей Великой Отечественной войны;
- воспитывать патриотические чувства, уважение к старшему поколению.
Актуальность:
Тема Великой Отечественной войны будет всегда актуальна, чтобы воспитывать в будущих россиянах глубокое уважение и гордость за наших отцов, дедов, матерей, отдавших свою жизнь ради нашей мирной и счастливой жизни. Из поколения в поколение мы должны передавать память о тех трагических днях. Трагедия блокады навсегда изменила судьбы не только участников тех событий, но и последующих поколений. Помнить о героях Великой Отечественной войны – священный долг потомков.
Вход детей Ах эти тучи»
Это имя как гром и как град Петербург, Петроград, Ленинград
Этот город заложен П.1 на болоте, на берегу Невы один из самых красивейших городов мира.
В его дворцах , улицах и площадях вершилась история Российского государства
Ведущий: давайте вернемся в то время, когда на долю людей, живущих в Ленинграде, выпали тяжкие испытания.
(звучит 7-я симфония Шостаковича, тема фашистского нашествия"
Гитлер готовил городу страшную участь.
«Сравнять с землей», уничтожить все население
- Марс. Хотели враги Ленинград уничтожить,
- Стереть этот город с земли,
Но захватить и прорвать оборону
Фашисты никак не смогли
2. Варя Рано зима в этот год наступила.
Морозы пришли, холода.
И в мирную жизнь ленинградцев
Ворвалась нежданная беда.
К концу сентября Ленинград был блокирован фашистскими войсками. Не сумев захватить город, противник решил сломить город блокадой, бомбардировками с воздуха.
Началась суровая блокада, которая продолжалась долгих 900 дней, почти два с половиной года.
Без еды , воды, без тепла и света.
Ленинградцы мужественно выносили все страдания выпавшие на их долю
Жители Ленинграда получали только один маленький кусочек хлеба на целый день. Кусочек хлеба был так мал, что вес его даже не ощущался в руке.
.Сценка: (Брат и сестра в ожидании матери.)
Соня Сестра: Как холодно! И мама не идет.
Быть может, хлебушка она нам принесет
Ну, хоть бы крошечку где отыскать!
Голодной страшно мне идти в кровать.
Гриша Брат: А разве я есть не хочу? Хочу!
Но все равно молчу.
Ведь там, где папа наш сейчас,
Потяжелее, чем у нас.
Хоть разрываются снаряды здесь,
Но дом у нас с тобою есть.
Вот, правда, враг недалеко,
Ну, а кому сейчас в стране легко?
Сестра: А помнишь блинчики с вареньем,
Которые по праздникам пекла она?
Сейчас я съела б все одна!
Брат: Опять ты о еде заговорила!
Уж лучше б душу не травила!
Чем чаще вспоминаешь ты о ней,
Тем голод чувствуешь сильней.
И мне воспоминанья эти не нужны.
Сестра: А вот и мамины шаги слышны!
Брат: Не вздумай хныкать перед ней!
Дай отдохнуть сначала ей.
Входит мама
Настя Мама: Я покушать принесла.
Достает детям кусочки хлеба.
Кусочек блокадного хлеба хранится
Сегодня в музее, в витрине одной.
Чтоб каждый мог вспомнить, и Богу молиться,
Какой нам Победа досталась ценой.
Ведущий: Вот такой кусочек хлеба получали ленинградцы по карточкам на целый день. Хлебу цену знает каждый ленинградец, маленький кусочек 125 грамм. Вы знаете, как едят блокадный хлеб? Нет?
Надо положить пайку на ладонь и отломить крохотный кусочек. И долго-долго жевать его, глядя на оставшийся хлеб. И снова отломить. И снова жевать. Надо как можно дольше есть этот крохотный кусочек. А когда весь хлеб будет съеден, подушечками пальцев соберите на середину ладони крошки и прильните к ним губами, словно хотите поцеловать их…Чтобы ни одна крошка не пропала… ни одна крошечка.
Блокада, как далеко это слово от наших светлых мирных дней. Произношу их и снова - перед глазами голодные умирающие дети
Ленинградские дети . Дети войны.
На них обрушилось столько, что каждый чувствовал вину.
Каждый хотел снять хоть что-то с их маленьких детских плеч.
Ваня. Война –это плохо
Война это страх
Война это слезы
Война это боль
Танец Дети войны
Юля .Дети войны, вы детства не знали.
Ужас тех лет от бомбёжек в глазах.
В страхе вы жили. Не все выживали.
Горечь-полынь и сейчас на губах.
Ваня. Дети войны, как же вы голодали...
Как же хотелось собрать горсть зерна.
На зрелых полях колосья играли,
Их поджигали, топтали... Война...
Дима. В детских глазах испуг все читали.
Как же понять, что такое война?..
Взрослые дяди в них просто стреляли,
Их убивали, сжигали дотла.
Максим Чёрные дни от пожаров и гари –
Детским сердцам непонятны они.
Зачем и куда тогда вы бежали,
Всё покидая, в те горькие дни?
Марьша. Дети войны быстро взрослыми стали.
Их детство украли фашисты-враги,
Дети войны игрушек не знали,
Книг не читали, прожить не могли.
Влада. Многих спасли, но другие пропали:
От голода, пуль они полегли...
Братья и сёстры друг друга теряли,
Кого-то в детдом поместить помогли.
Позже друг друга годами искали...
Время бежало, взрослели и мы.
Может, всю жизнь этой весточки ждали,
Слёзы душили от разной молвы.
Мира .Где ж вы, родные мои, отзовитесь?!.
Сколько же лет разделяли людей!
Дети войны, как и прежде, крепитесь!
Больше вам добрых и солнечных дней!
Помимо голода в блокадный Ленинград пришла другая беда: очень ранняя, холодная зима. Мороз опускался до - 40 градусов. Город остался без тепла и питьевой воды, потому что водопроводные трубы замёрзли.
Еле живые люди спускались на невский лёд за водой. На саночки ставили вёдра, бидоны,
чайники и набирали воду из проруби. А потом долго, долго везли воду домой
Рита . Я в гору саночки толкаю.
Ещё немного – и конец.
Вода, в дороге замерзая,
Тяжёлой стала, как свинец.
Как хорошо, что ты замёрзла,
Святая невская вода!
Когда я поскользнусь под горкой,
На той тропинке ледяной,
Ты не прольёшься из ведёрка,
Я привезу тебя домой.
Давайте представим, что у нас здесь прорубь, а в проруби вода. которая была очень ценой
Игра Симфония с одной стороны белые следы с др льдины2 ведра 1 цинковое(Зачерпывают с проруби синие кубики и круглые)
И люди довольствовались малым и верили, что их страданиям придет конец
Даже в таких жутких условиях, какое-то время ещё работали школы.
В нетопленном классе, ученики сидели в пальто и шапках, голодные.
Местом учебы стали и некоторые бомбоубежища жилых зданий.
В помещениях, где проводились занятия, стоял такой мороз, что замерзали чернила.
И в незабываемые январские дни, когда все взрослые голодали, в школах, театрах, концертных залах для детей были организованы новогодние ёлки с подарками и сытным обедом. Для маленьких ленинградцев это было настоящим праздником.
Воспоминания жителей блокадного Ленинграда (читают родители)
Одна из учениц писала о новогодней ёлке:
« 6: января. Сегодня была ёлка, и какая великолепная! Правда, я почти не слушала пьесы: всё думала об обеде. Обед был замечательный. Дети ели медленно и сосредоточенно, не теряя ни крошки. Они знали цену хлеба, на обед дали
суп - лапшу, кашу, хлеб и желе, все были очень довольны. Эта ёлка надолго останется в памяти».
Владимир Сорокин
Немцы Бадаевские продовольственные склады сразу разбомбили, горели они, а мы, мальчишки, смеялись. Не понимали, что нас ждет.
Сгорело все: мука, масло, сахар. Потом, зимой, туда женщины ходили, землю отковыривали, варили, процеживали и мы пили получившийся напиток как чай.
Ведущий 1: Нельзя не отметить дневник девочки Тани Савичевой.
На Васильевском острове жила большая семья Савичевых: пятеро детей, их мама, бабушка и два дяди – братья их рано умершего отца. Самой младшей была 11-летняя Таня – весёлая, жизнерадостная девочка, общая любимица. Когда пришла война, Савичевы решили никуда не уезжать из родного города. Они даже не могли себе представить, какие тяжёлые испытания ждут их впереди. О страшной судьбе семьи Савичевых мы узнали из дневника Тани. Девочка записывала даты смерти своих родных. Последние странички самые горькие: «Савичевы умерли. Умерли все. Осталась одна Таня».
Таня Савичева умерла 1 июля 1944 года в возрасте 14-ти с половиной лет от туберкулеза кишечника.
За годы блокады погибли, по разным данным, до полутора миллионов человек. Только 3% из них погибли от бомбёжек и артобстрелов, остальные 97% умерли от голода и холода
.Ведущий 1: Предлагаю всем встать и почтить минутой молчания память о всех, кто погиб в те тяжелые времена.
Минута молчания под звук Ленинградского метронома.
Ведущий 2.
Но, не смотря на страшные испытания, ленинградцы всеми силами старались выжить и не дать умереть родному городу. Во время блокады в городе работали заводы, фабрики,..
Ведущий 1.
Ленинградские инженеры придумали гениальную ледяную дорогу, по которой можно было вывезти больных, детей, раненых и привезти в город муку, крупу. Эта дорога проходила по льду Ладожского озера. Ладога стала спасением, стала «Дорогой жизни» для жителей осаждённого города.
Видео
Грузовики шли по льду под постоянными бомбёжками, поэтому этот путь прозвали «Дорогой смерти».
Скольких людей спасла от неминуемой смерти эта фронтовая дорога!
12 января 1943 года войска Ленинградского и Волховского фронтов перешли в наступление. Через 6 дней ожесточённых боёв кольцо блокады было прорвано.
И всё же город ещё оставался прифронтовым, Враг стоял у его стен. Авиация врага ещё обстреливала жилые дома. Через год, 27 января 1944 года, в честь разгрома
фашистских войск под Ленинградом; прозвучал над Невой торжественный салют город праздновал свое освобождение
Катюша
Ведущий 2.С тех пор прошло много лет. Но подвиг, совершенный ленинградцами в годы блокады, навсегда останется в нашей памяти,
в названиях улиц и площадей, в величественных памятниках.
Самые известные из них – памятник героическим защитникам Ленинграда,
Разорванное кольцо – памятник прорыву блокады Ленинграда,
памятник Матери – Родине на Пискаревском кладбище, где захоронено очень много ленинградцев, цветок жизни – памятник детям, погибшим во время блокады.
Новогодний утренник "Кастинг Снегурочки"
